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・第86回・

【开发日记】2007年回到母校演讲

中文译文

今天上午10点起,我在我的母校——日本电子专门学校——进行了演讲。

学校位于新宿大久保一带,时隔许久回到母校,不知怎么的,我也找回了几分学生时代的感觉。

今天的演讲大约持续了40分钟,不过有很多学生都听得十分认真,

这是非常有意义的一段时间。

哪怕只能让大家有所感悟,我也就满足了。

顺带一提,我当年读的是这所学校的计算机图形学科。

那时的CG还没有发展到今天这样的程度,与其说是“图像表现”,

倒不如说更像是数学博士拿来进行研究的东西,技术也还远远不够成熟。

其中有扫描线、光线追踪、辐射度、凹凸贴图等等,

尤其是光线追踪,显示一张图就要花上1天以上的时间。

如今,这些耗时的部分已经变成了拟真效果,不再一味追求真正的真实感,

而是逐渐转变为一种图像表现手法。

当时我学习了UNIX(操作系统)、3D程序、法线向量和矩阵等数学知识,

以及构思方法、剧本、插画等等各种各样的内容。

那时候,我一头扎进自己觉得有趣的事情里,但在心里也曾想过,这些也许没什么用吧。

但是——!

那时学到的东西,如今全都活用在了我的工作中。

学习这件事,真是不可思议啊。

那么,回头见。

查看日文原文 本日、朝10時から増田の母校である日本電子専門学校で講演をしてきました。 学校は新宿の大久保近辺にあるのですが、久しぶりの母校に何だか学生気分でした。 今日の講演は40分ぐらいのものでしたが、熱心に聞いてくださる学生が多く、 とても有意義な時間でした。 何かひとつでも良いので、感じて貰えれば、と思いました。 ちなみに私は、この学校のコンピューターグラフィックス科でした。 CGは今のように発展しておらず、「絵の表現」というよりは、 数学博士が研究に使用しています、という感じで、技術もまだまだ。 スキャンライン、レイトレーシング、ラジオシティ、バンプマッピングなどがあり、 特にレイトレーシングは1枚の絵の表示に1日以上かかるようなものでした。 今ではそういった時間が掛かるものは疑似になり、本当のリアルを求めるのではなく、 絵の表現方法として扱うように変化してきました。 当時はUNIX(OS)、3Dプログラム、法線ベクトルや行列などの数学、 発想法、シナリオ、イラストなど、様々なことを学びました。 そのときは、面白いと感じたことに熱中していましたが、心の中では無駄かも、とも思っていました。 しかーし! その時学んだことは、今の仕事にとっても活かされています。 学ぶって不思議ですね。 では。
查看官方英文版 Today, I gave a lecture from 10 am at my old school, Japan Electronics College. The school is located near Okubo in Shinjuku (Tokyo), and it’s been many years since I last visited there. I felt as if I was still a student. The lecture was only about 40-minute long, but most students listened to my talk intently and I think it was a meaningful event. I hope to have given them some inspiration, even if it’s small. As for me, I attended the Computer Graphics course at that school. Then, CG was not as advanced as it is now. It was a tool a doctor of mathematics used for his research, not a tool to ‘express yourself in drawing,’ and the technology was still primitive. Techniques such as scan-line method, ray-tracing, radiosity, and bump mapping were available, but in ray-tracing, for example, it took more than 1 day to draw one picture. Now we use virtual images for those time-consuming manipulations. Computer graphics has become a technique to draw pictures, not a tool to display an object in a truly real way. When I was a student, I learned various topics from UNIX (OS), 3D programming, such mathematical topics as normal vector and matrix, to how to come up with ideas, how to write a plot, or how to draw illustrations. At that time, I immersed myself with what I found interesting, but somewhere inside my mind I had a doubt about their usefulness in the future. That was not the case! I’m making full use of what I learned then for my current job. Learning is a strange process, isn’t it? See ya.
Posted in: 日記
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